老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“我会排队教案”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!
我会排队教案 篇1活动目标:
1、知道排队的重要,学会依次排队等候。
2、掌握排队的要点:不插队、不拥挤、有间距,养成自觉排队的好习惯。
3、学会在集体生活中与同伴友好相处。
活动准备:
1、玩具小熊;小动物图片:小熊、小猪、小狗、小猫、小羊
2、幻灯片"我会排队"。
活动过程:
一、引题(出示小熊玩偶)小朋友们,我是小熊,今天我给大家带来了一个曾近和伙伴们发生的故事,你们想听吗?
二、小熊买冰淇淋1、教师讲述故事《小熊买冰淇淋》。
2、提问(1)故事里有哪些小动物?
(2)小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的?
(3)小熊买到冰
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 教学策略的调整需要根据学生反应多样性的特点,写教案课件时应该注意哪些问题?趣祝福特意为大家推荐一篇题目为“排排队中班教案”的阅读材料,希望以下内容对您有所启迪和帮助可供借鉴和参考!
排排队中班教案 篇1幼儿园中班数学大家来排队教案
第一节:认知数学概念
1. 引入:老师向孩子们展示了一张有很多水果的图片,让孩子们数一数其中有多少个梨、苹果以及香蕉。
2. 活动:老师带领孩子们一起观察图片,数数上面的水果,并鼓励他们大声说出每种水果的数量。同时,老师也给出了正确答案,帮助孩子们巩固对数学概念的认识。
3. 结论:通过这个活动,孩子们学会了以直观的方式认知数学概念,如数量和分类。这为下一节的活动打下了基础。
第二节:玩转排队游戏
1. 引入:老师带领孩子们来到室外的操场上,展示了一块地
每一位老师在上课前都需要认真思考本学期的教学教案和课件。制作针对性强的教学课件能够满足不同层次学生的需求。为了满足您的需求,我们特别准备了一篇“排排队中班教案”,希望能够对您有所帮助!
排排队中班教案 篇1活动目标:
一、认知目标:让幼儿理解游戏规则,熟悉游戏内容
二、能力目标:
1.幼儿在游戏活动中能够控制身体,能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势,使得平衡能力得到训练。
2.幼儿能在固定蚂蚁的姿势下,协作将食物运向终点,让幼儿的动作协调能力得到训练。
3.幼儿在游戏过程中,在听到指令后,和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏,让幼儿的反应能力得到训练。
三.情感目标:
1.通过游戏活动的进行,让幼儿能够体会游戏的乐趣
2.在游戏过程中,让幼儿感受到合作的意义所在,并让他们学会与他人合作。
活动准备:揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干
活动过程:
一
教案课件是教师教学工作的起始点,也是上好课的必要条件,每位教师都应该精心设计自己的教案课件。教案是完整课堂教学的前提。趣祝福经过精挑细选,为大家推荐了一篇题为“排排队中班教案”的文章,非常感谢您的阅读!
排排队中班教案【篇1】活动目标:
1.能按一定方向排序。
2.抽象出4、5、6、7、8各数的实际意义。
3.感知并认读数字。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
各小组活动材料。
活动过程:
一、学习新游戏:排排队
1.出示方向标记卡,认识它的含义:大、小、箭头各表示什么。
2.出示一套排序材料,请幼儿说说看标记怎么排排队。最大的放在什么地方,最小的放在什么地方,这个标记卡表示从大到小还是从小到大。
3.讲清“排排队”的名称,要求幼儿按照标记卡将所给材料排序。
二、介绍各小组活动名称、要求
小组活动一:排排队
目标:能按一定方向排序。
准备:方向