一、教学目标:1、引导学生学会对书本人物的评价。2、通过重要情节的提炼,引导学生体会夏洛和威尔伯之间关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。
3、享受读书乐趣,激发读书热情。
二、教学重难点:
提炼书本中重要的情节、语言,引导学生朗读、想象,体会爱的主题。
三、教学过程:
(一)导入新课
1、《夏洛的网》这本书大约有10万多字,你能不能用简洁的语言说一说这本书的内容?
2、用概括的语言叙述一篇课文、一本书,要抓住重要的人物和重要的事情来说。
3、每本书的封底,都会有一段话,这段话用了较多的语言叙述了故事的内容。以后在选择书本阅读的时候可以通过这段话了解故事的主要内容。
(二)阅读第一章
1、威尔伯的存在和小姑娘弗恩有很大的关系,这里发生了怎样的故事?
2、爸爸一开始打算杀掉落脚猪威尔伯,最后决定不杀死它,因为弗恩的话,弗恩说了什么呢?
指名学生读一读弗恩的语言。
请不要
在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。设计教案需要注意教学步骤的合理衔接。在这个专题中趣祝福的编辑精心准备了各种有关“小学阅读课件”的信息,为防遗忘,建议你收藏本页!
小学阅读课件 篇1教学内容:阅读中词语的理解及中心句和过渡句的把握。
教学目的:1、让学生掌握词语理解的技巧;
2、让学生学会在阅读中如何把握文章的中心句和过渡句。 教学重点:理解词语及把握文章的中心句和过渡句,并能够灵活运用。 教学难点:在阅读中能够运用所学的方法独立地解决类似的问题。 课时安排:1课时
教学过程:
播放课件:阅读中词语的理解、中心句和过渡句的查找
一、激趣导入:
师:同学们,现在我们先一起来做个语文游戏——填词
展示课件:
种语言
遇见未来的话叫-----(预言)
应允别人的话叫-----( )
非常著名的话叫-----( )
不满抱怨的话叫-----( )
教师会将课本的主要教学内容整合至教案课件中,若未涉及的则需尽快完成。制作生动有趣的教学课件能够增强学生对知识点的理解和学习兴趣。在此,小编向大家推荐一篇题为“小学语文阅读课件”的优质文章,诚邀您阅读本文。
小学语文阅读课件【篇1】师:出示八个词。
师:这么难的问题出口成章。看看哪些词不理解。
生:高速度、高强度、高难度为什么把叶欣比作永不停止的机器?生:我们知道世界上没有鬼神,生:高强度是什么意思?
师:还有什么地方不理解吗?
生:战争
师:还有哪不懂?、
生:为什么还给学生留永恒的微笑。
生:为什么用声色俱厉关在门外?
师:大家提出这么多的问题,老师发现对高风险提的问题最大,四个问题。
生:高风险什么意思?
师:只要读书就能找到答案,最关键问题是可以通过读书来解决的。
(生自主读书)
师:谁能读懂死神的含义。
生:快要死了。
师:在文中指的是什么?
生:是指非典。
师:非典肆虐时
优秀的“阅读课件”是栏目小编对您的承诺,建议你收藏并分享给其他需要的朋友。对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,当然教案课件里的内容一定要很完善。 教案课件是建立教学框架的工具,必须认真书写。
阅读课件(篇1)【教学目标】
1、带领学生走进安徒生的童话故事,通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩增强学生朗读童话的兴趣。
2、感悟安徒生及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。
3、通过阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
【教学重难点】
1、教学重点:对学生进行阅读方法的指导,帮助学生养成良好的课外阅读习惯。
2、教学难点:指导学生阅读的方法。
【教学步骤】
一、谈话激趣,导入主题
1、阅读童话故事可以开启思想,发展想象,培养美感,愉悦童心。那么怎样才能更好的阅读童话故事呢?本节课我带领大家一起去寻找安徒生童话的金钥匙。
【设计意图】:通过谈话,激活学生对安徒生童