教学内容:教材第8687页练习十七第814题和思考题。
教学要求:
1.使学生初步认识积的变化规律,能说出一个因数相同另一个因数不同时积的大小,培养学生观察、比较和判断能力。
2.使学生进一步掌握加、减法和乘法的一些简便算法,逐步做到计算的合理、灵活,提高学生的计算能力。
3.进一步培养学生分析、推理、概括等逻辑思维能力。
教学过程:
一、揭示课题
我们已经学习了加法和乘法的一些运算定律,并应用运算定律学习了加、减法和乘法的一些简便计算,今天我们主要练习简便计算(板书课题)。同时,还要进行一些混合运算和应用题的练习。
二、计算练习
1.口算。
小黑板出示练习十七第8题,指名学生口算。
结合口算,让学生说一说248十202、473305、832十298是怎样算的。
2.练习十七第9题。
(1)计算axb的积。
小黑板出示第9题。
提问:这里a表示的是什么数b表示的是
家乡小导游
一、活动理论依据:
《综合实践活动指导纲要(试行)》指出:综合实践活动课程是国家设置、地方管理和学校开发的课程。综合实践活动课程“校本化”实施,既要结合校情,又要关注学情,既要满足学生不同的个性需求,又要体现办学特色。
学生通过实践,以有效地培养和发展学生解决问题的能力、学习科学研究的方法、**和创新精神、发展综合运用知识的能力和实践能力。加强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。在课程实施过程中,加强信息技术教育,培养学生运用信息技术的意识和能力。
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容,提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行。在综合实践过程中,教师是管理者、引导者和引导者。
学生情况分析:初中七年级学生已经具备基本的观察能力、分析解决
笔者准备了一份关于“综合实践活动课件”的资料,希望能为大家提供帮助,同时希望大家能继续深入了解该话题的详细内容,请继续阅读下文。教案和课件也是教师工作的重要组成部分,因此我们的老师需要认真对待。教案能够反映出教师的教学理念,并具体展现出教学思路的实施。
综合实践活动课件【篇1】《快乐寒假》成果展
惠阳小学宋小静
寒假前布置了《快乐寒假》作品征集活动,要求学生在寒假里认真观察、体验、实践,过一个充实快乐的假期,并用各种形式留下纪录。例如:读书写笔记写读后感,做事写日记写作文,练字、画画、做手工,收集感兴趣的物品,拍摄**,制作手抄报、剪贴报等等。
开学后要求学生将以上成果拿出来进行展示,就需要学生对所有作品进行评价、分类、布置、介绍,以此锻炼他们的综合能力。
教学目标:
1了解春节相关知识,看书,拓展知识面。
2通过各种活动培养自己的兴趣,提高相关能力,通过展品的选择和布置来提高学生的
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综合性学习课件(篇1)一、学习目标
(一)、知识和能力目标
1、能通过报刊、广播电视查找和运用资料,了解有关奥运的知识。
2、能在教师指导下初步自主策划、组织、协调和实施学习过程。
(二)、过程和方法目标
在教师指导下自主设计和组织活动,合作、探索学习,了解奥运知识,学习奥运精神。
(三)、情感态度和价值观目标
学习“更高、更快、更强”的奥运精神,受到爱体育、爱祖国、勇于超越的教育。
二、课前准备
学生准备:通过报刊、广播电视等各种媒体搜集有关奥运的资料,整理或打印成文本。
教师准备:制作“走进奥运”课件。
三、学习时间:
2周。
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