教学内容
北师版小学数学二年级下册67至68页"认识角".
教学目标
1.结合生活情境,让学生认识生活中处处有角,培养学生的观察能力、动手操作能力及合作学习能力。
2.结合生活实际,直观认识平面图形中的角。
3.通过"摆一摆""指一指""比一比"等活动,引导学生认识角。
4.让学生通过学习体会数学与生活的密切联系。
教学重、难点
通过实践对角有直观的认识。
教学准备
老师准备:利用几何画板软件制作电脑课件一份。
学生准备:每人准备1-2支铅笔。
一、 引入课题
同学们,你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天,老师想带领大家一起去游览一个充满奥秘的地方,你们愿意吗?(学生答:愿意)那好,请大家跟着我一起进入"角的世界".
(课件出示一组南浦大桥的图片)首先,请大家一起观赏一座世界有名的斜拉桥——南浦大桥。这座雄伟壮观的大桥位于我国上海市的黄浦江上,它是我国自行设计和建造的,
老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。 学生反应的多样性可以提供不同角度的课堂反馈。趣祝福编辑为您整理了一份关于“二年级观察物体课件”的详尽文献资料,在做出决定之前请参考各方意见并充分考虑实际情况!
二年级观察物体课件 篇1二年级上册《观察物体》教学设计
东柏林学校 数学教师 靳娇
教学目标:
1、经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。
3、丰富对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。
4、感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。重点难点:
重点:使学生认识到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。难点:辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。教具准备:学生自备玩具 教学过
教学过程:
一、揭示课题、鼓励提问
1、出示课题:画风
2、读了课题之后你想知道什么?有什么不明白的?
3、谈话:是啊,风看不见摸不着,是怎么画出来的呢?今天我们就来学习《画风》。
二、初读课文、认识生字
1、谈话:今天我给大家带来3位小朋友和我们共同学习,看看他们是谁?认识一下吧。
2、贴头像,认读名字
chén dān zhào xiǎo yì sòng táo
陈 丹 赵 小 艺 宋 涛
(1)指名领读,齐读。
(2)去掉拼音读。
(3)择出生字读生字卡片。
齐读开火车读
3、谈话:这三位小朋友我们认识了,在他们身上发生了一件事情,让我们大家一起去看一看。
提问:读课文的时候应该注意些什么?
4、自读课文,如果遇到不认识的字请你画出来,请教你的小伙伴。
5、出示课文中生词:
宋涛 陈丹 赵小艺 显得更美了
旗杆 风车 呼呼的转 斜斜的雨丝
(1)指名读
(2)
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二年级音乐课件 篇1一、课题选择的思考:
《咱们从小讲礼貌》选自鄂教版第三册第六单元的内容。这一个单元主题很鲜明,通过欣赏《讲礼貌》《对不起和没关系》《让座》以及歌曲《咱们从小讲礼貌》来教育小朋友们“从小讲礼貌”。选择这一课,是这一课相对于前面几个单元的内容知识点有了一定的深度,也有了一定的难度。即对不同节奏型的接触。还有就是如何在歌曲中深透节奏型,让学生能够熟悉它,掌握其节奏与节拍。挑战这个难度我觉得很有意义,歌曲教学现在落入一种很粗糙很模糊的教学模式,课本上很多基础的知识点都在淡化甚至完全忽略掉。二年级正是接触基础的最好时段,因此我想突破普遍畏难的心理