高中函数课件

每位老师不可或缺的课件是教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案是实现有效教育的必要工具，写教案课件时有哪些方面需要注意？趣祝福小编为大家精选的这篇“高一函数课件”文章内容详实讲解清晰，欢迎本文为大家提供参考！

教学目标

１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。

２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。

３．体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。

教学课时：四课时

教学步骤：

第一课时

本课时重点理清小说的情节结构，了解倒叙的作用。

一、导入新课：

我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，我们学习的是鲁迅先生又一篇著名的小说《祝福》。

二、介绍背景：

《祝福》

设函数y=f(x)的定义域为i，如果对应定义域i内的某个区间d内的任意两个变量x1、x2，当x1

ⅰ在给出区间内任取x1、x2，则x1、x2∈d，且x1

ⅱ 做差值f(x1)-f(x2)，并进行变形和配方，变为易于判断正负的形式。

ⅲ判断变形后的表达式f(x1)-f(x2)的符号，指出单调性。

复合函数y=f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x)，y=f(u)的单调性密切相关，其规律为“同增异减”;多个函数的复合函数，根据原则“减偶则增，减奇则减”。

函数的单调区间只能是其定义域的子区间，不能把单调性相同的区间和在一起写成并集，如果函数在区间a和b上都递增，则表示为f(x)的单调递增区间为a和b，不能表示为a∪b。

对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(x) =f(-x)，则f(x)就为偶函数;

对于函数f(x)定义域内的任意一个x，都有f(x)

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，需要我们认真写好每一份教案课件。 良好的教案和课件能够促进教学内容的深入学习。我们今天要分享的是一篇关于“高中数学课件”的文章，希望阅读此文可以拓展您的思维！

高中数学教学设计

《等比数列的前n项和（第一课时）》

淮口中学 沈友胜

等比数列的前n项和

（第一课时）

一． 教材分析。

（1）教材的地位与作用：《等比数列的前n项和》选自《普通高中课程标准数学教科书·数学（5）》（人教a版）第二章第5节第一课时,是数列这一章中的一个重要内容，它不仅在现实生活中有着广泛的实际应用，如储蓄、分期付款的有关计算等等，而且公式推导过程中所渗透的类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等思想方法，都是学生今后学习和工作中必备的数学素养。

（2）从知识的体系来看：“等比数列的前n项和”是“等差数列及其前n项和”与“等比数列”内容的延续、不仅

精心挑选出品质优良的文章，趣祝福编辑强烈推荐一篇有关“函数课件”的文章，热情欢迎您阅读，希望对您有所启发。制作教案课件也是老师工作的必要部分，因此老师应该认真对待每一个教案课件。设计别出心裁的教学课件，可以增强学生的学习兴趣。

一、教学目标

（1）知识目标:能根据正比例函数的图像，观察归纳出函数的性质；并会简单应用。

（2）能力目标:逐步培养学生的观察能力，概括的能力，通过教师指导发现知识，初步培养学生数形结合的思想以及由一般到特殊的数学思想；

（3）情感目标:激发学生学习数学的兴趣和积极性，逐步培养学生实事求是的科学态度。

二、教学的重点和难点

教学重点：正比例函数的性质及其应用。

教学难点：发现正比例函数的性质

三、教学方法与学法指导教学方法：

引导发现法和直观演示法，本节课的难点是发现正比例函数的性质，通过教师的引导，启发调动学生的积极性，让学生在课堂上多活动（