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小学教师个人工作总结500字【篇1】在课程改革中，教师应以怎样的心态，怎样的角色去参与课改呢？
我认为首先要解决的是认识问题。课程改革关乎基础教育的前途和走向，关乎培养目标的规格标准，进行课程改革是教育内部机制进行自我调节和改善的需要，是教育可持续发展的需要，更是符合世界教育潮流的。课程改革并非要改朝换代，否定传统，推翻一切，而是“立字当头”的。那些漠不关心、谈“改”色变、甚至百般挑剔的态度，都是不足取的。课程改革给广大教师提供了一个更广阔、更富有弹性、也更具挑战力和创造力的空间，同时，它更是一次难得的机遇。
其次，课程改革要求广大教师从认识上和行为上发生转变。
教师不是先知先觉者，也不是
教师廉洁格言
1、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
2、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
3、捧着一颗心来，不带半根草去。
4、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
5、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
6、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
7、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。
8、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
9、做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。
10、安乐出自清正，烦恼源于贪欲。
11、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
12、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
13、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
14、清风两袖诲学子，洁身自
每一个孩子全是一部丰富精彩纷呈的书本，我们要想办法了解。名人格言的深刻寓意让人们重新寻找到了自己的内心生命，名人格言可以激励我们勇于面对挑战超越自我。值得收藏的名人格言有哪些呢？栏目小编为您提供的是关于《教师格言座右铭》的扫盲解读，衷心感谢您对我们一贯的关注和支持您是我们最宝贵的财富！
教师格言座右铭(1--21条)1、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，3.为政之要，惟在得人，用非其才，必难致治，今所任用，必须以德行学识为本。
2、孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静
3、我的学生，是我的孩子，也是我的朋友，更是我的老师。
4、宫殿：在古代，宫殿也被称为一般的房子；古代的长度单位，一个高度是七八英尺。这房子的墙有几英尺高。打个比方，老师是知识渊博的，是不可能与之取得联系的。
5、要画到能准故意不准。不是不能准。
6、 您用爱去舐它，
丈夫四方志，安可辞固穷？ 唐·杜甫《前出塞九首之九》。无论是上大学还是在社团举办活动总离不开要写名人格言，名人格言能够很好的帮助我们提高自己的文化修养，值得收藏的名人格言有哪些呢？急你所急，我们为朋友们了收集和编辑了“个人修养格言”， 欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
1、人谁无过，过而能改，善薦大焉。2、人不求福，斯无祸。人不求利，斯无害。
2、古代创立大业之人，不仅有超世之才，而且必有坚忍不拔之意志。
3、君子得位则昌，失位则良；小人得位则横，失位则丧。
4、古之立大事者，不惟有超过之才，亦必有坚忍不拔之志。 宋·宋轼《晁错论》
5、汝惟不矜，天下莫与汝争能，汝惟不伐，天下莫与汝争功。
6、在上不娇，在下不谄，此进退之中道也。 宋·王安石《上龚舍人书》
7、志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？ 明·王阳明《教条示龙场诸生·立志》
8、自己作风正派，不发命令政
