数学类科创

作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的高中数学教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1．了解复数的几何意义，会用复平面内的点和向量来表示复数；了解复数代数形式的加、减运算的几何意义．

2．通过建立复平面上的点与复数的一一对应关系，自主探索复数加减法的几何意义．

教学重点：

复数的几何意义，复数加减法的几何意义．

教学难点：

复数加减法的几何意义．

教学过程：

一 、问题情境

我们知道，实数与数轴上的点是一一对应的，实数可以用数轴上的点来表示．那么，复数是否也能用点来表示呢？

二、学生活动

问题1 任何一个复数a＋bi都可以由一个有序实数对（a，b）惟一确定，而有序实数对

由于社会企事业单位内部管理完善，我们可能会被各种领导要求写申请书。不同场合用的申请书格式也不同。我们听了一场关于“数学类科创申请书”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

数学类科创申请书

科创项目名称：探索数学之美

申请人：xxx

项目简介：

我们的科创项目旨在探索数学的美妙之处，通过深入学习和研究，发现数学存在的意义以及运用到现实生活中的可能性。数学是一门抽象而又实用的学科，它在各个领域都有广泛的应用。数学的魅力常常被人们所忽视和低估。我们相信，在更深入的了解和探索下，数学的美妙将让人叹为观止。

项目目标：

1. 增进对数学的兴趣和理解：通过培养学生对数学的浓厚兴趣，提高他们对数学的理解和认知。

2. 运用数学解决实际问题：通过将数学与现实生活紧密结合，培养学生利用数学方法解决问题的能力，将数学应用于实际生活中，提高数学在实际中的应用价值

小班数学活动课程计划：叶分类教学计划

小班数学活动叶分类教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程等。它可以根据颜色和大小信号对游戏进行分类，在教师的指导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园教师。参加小班数学活动课，看叶分类课程计划。

活动目标：

1它可以根据游戏的颜色和大小进行分类。

2在教师的指导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。

三。引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4培养孩子的比较判断能力。

5激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

叶子（黄色，绿色，不同大小）

活动程序：

首先，叶宝宝要求好，辨别颜色、大小

今天，我是树妈妈。你是个叶子宝宝，我们一起玩游戏，好吗？

2、叶子很好，（小伙子：好妈妈树），我宝宝的叶子很漂亮，看，（露出一片绿叶）是什么颜色的？ （绿色）树妈妈称它为绿叶; （显示黄叶）它是什么颜色的？这叫

在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。各学科那些文质兼美的语言文字，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，积极对学生进**感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。

总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。

3、 深入挖掘教材中的德育因素，加强对学生品德的影响

教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进