小学语文课外阅读指导课件:《木偶奇遇记》阅读指
【设计说明】:
《木偶奇遇记》一部脍炙人口的意大利著名童话。文章通过一系列扣人心弦的情节:
匹诺曹的鼻子一说谎就会变长;孩子会因为好吃懒做变成驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……能让同学们体验到匹诺曹成长的喜怒哀乐,从变化无常的生活中明白了许多浅显而意义深刻的道理。
五年级的学生已经具备一定的阅读能力,老师需要做的是给予适当的引导,激发他们阅读的兴趣。在读书过程中感悟文字的优美,并养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
【教学目标】:
1、让学生交流近期来阅读《木偶奇遇记》的感受,检查他们阅读的情况。
目录等内容的了解,让学生学会系统的读书的方法。
3、通过交流匹诺曹的成长经历,让学生们明白一些故事中的道理,明白如何选择朋友。
4、激发学生爱读课外书,爱读名著的兴趣。并养成“不动笔墨不读书”的
教案课件是老师在课堂上非常重要的课件,因此就需要我们老师写好属于自己教学课件。教案的编写需要关注教学资源的充分利用和开发,好的教案课件需要注意哪些方面呢?经过我们的积极努力我们最终完成了这篇“课外阅读课设计教案”,请将与他人分享的护肤秘诀告诉您的朋友!
课外阅读课设计教案 篇1《童话森林》
阅读内容:
《少先队员》(新苗圃20xx年第11期)“童话森林”部分
教学目的:
1、激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。
2、通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉,感受语言文字的美,积累语言;培养学生勤发现,大胆想象的能力。
设计理念:
创设浓浓的读书氛围,采用多种方法让孩子阅读,提高孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读习惯;在阅读中,感受祖国语言文字的美,领悟做人的一些道理,让孩子们在美的熏陶中
一、教学目标:1、引导学生学会对书本人物的评价。2、通过重要情节的提炼,引导学生体会夏洛和威尔伯之间关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。
3、享受读书乐趣,激发读书热情。
二、教学重难点:
提炼书本中重要的情节、语言,引导学生朗读、想象,体会爱的主题。
三、教学过程:
(一)导入新课
1、《夏洛的网》这本书大约有10万多字,你能不能用简洁的语言说一说这本书的内容?
2、用概括的语言叙述一篇课文、一本书,要抓住重要的人物和重要的事情来说。
3、每本书的封底,都会有一段话,这段话用了较多的语言叙述了故事的内容。以后在选择书本阅读的时候可以通过这段话了解故事的主要内容。
(二)阅读第一章
1、威尔伯的存在和小姑娘弗恩有很大的关系,这里发生了怎样的故事?
2、爸爸一开始打算杀掉落脚猪威尔伯,最后决定不杀死它,因为弗恩的话,弗恩说了什么呢?
指名学生读一读弗恩的语言。
请不要
对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,因此教案课件不是随便写写就可以的。教案是落实素质教育的重要途径,写教案课件要具备哪些步骤?希望大家能够关注我写的这篇关于“课外阅读指导课课件”的文章,我相信您会从这篇文章中受益匪浅!
课外阅读指导课课件【篇1】教学目标:
1.通过诵读童谣,让学生感知童谣的特点:篇幅短小,富有韵律,充满童趣。
2.通过学习童谣,欣赏童谣,歌唱童谣培养学生阅读,理解童谣的能力。
教学准备:
1.教师:教学课件
2.学生:一本童谣书
教学过程:
1.小朋友们,在上课之前,我们先来欣赏一首歌曲:
课间播放:《春天在哪里》
听出来了吗?歌里唱得是什么呀?(春天)
2.是啊,美丽的春姑娘已经悄悄来到了我们的身边,瞧,鸟儿们在枝头欢快地歌唱,柳枝抽出了嫩芽随风飘动,小花小草争先恐后地装扮着大地妈妈,满树盛开的花儿散发出迷人的芬芳……这一切都向我们预示着春天