为了满足您的需求,我整理了以下信息:"教案和课件是老师上课前准备好的,但课件内容需要老师自己设计完善。教案是教师教育教学的关键资源。我们努力为您提供尽可能丰富的知识和资源!"
二次函数教案(篇1)[本课知识要点]
会画出这类函数的图象,通过比较,了解这类函数的性质。
[mm及创新思维]
同学们还记得一次函数与的图象的关系吗?
你能由此推测二次函数与的图象之间的关系吗?
那么与的图象之间又有何关系?
[实践与探索]
例1.在同一直角坐标系中,画出函数与的图象。
解列表
x…-x-x-xxxxx…
…xxxxxxxx…
…xxxxxxxxx…
描点、连线,画出这两个函数的图象,如图26.2.3所示。
回顾与反思当自变量x取同一数值时,这两个函数的函数值之间有什么关系?反映在图象上,相应的两个点之间的位置又有什么关系?
探索观察这两个函数,它们的开口方向、对称轴和顶点坐标有那些是相同的?
知识技能
1. 能列出实际问题中的二次函数关系式;
2. 理解二次函数概念;
3. 能判断所给的函数关系式是否二次函数关系式;
4. 掌握二次函数解析式的几种常见形式.
过程方法
从实际问题中感悟变量间的二次函数关系,揭示二次函数概念.学生经历观察、思考、交流、归纳、辨析、实践运用等过程,体会函数中的常量与变量,深刻领悟二次函数意义
情感态度
使学生进一步体验函数是描述变量间对应关系的重要数学模型,培养学生合作交流意识和探索能力。
教学重点
理解二次函数的意义,能列出实际问题中二次函数解析式
教学难点
能列出实际问题中二次函数解析式
教学过程设计
教学程序及教学内容 师生行为 设计意图
一、情境引入
播放实际生活中的有关抛物线的图片,概括性的介绍本章.
二、探究新知
㈠、用函数关系式表示下列问题中变量之间的关系:
1.正方体的棱长是x,表面积是y,写出y关于x的'函
趣祝福小编把与您需求相关的资料整理在以下:“一次函数教案”,我们希望这篇文章对您的工作和生活能够提供一些有益的建议。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。教案是教师成功的教学基础。
一次函数教案 篇1各位评委、老师们:
大家好!
今天能有这个展示的机会,得到各位评委、老师的指导,感到非常荣幸、
本节课的内容是《一次函数与二元一次方程(组)》,选自人教版教科书八年级上册第十四章,下面我将对这节课的教学设计加以说明、
这部分内容是在学生充分认识了一元一次方程、二元一次方程(组)和一元一次不等式的基础上,对一次运算进行更深入的讨论、用一次函数将上述几个数学对象统一起来认识,发挥函数对相关内容的统领作用、之前已经用两课时学习了一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系,本节课是对一次函数与二元一次方程(组)关系的探究、
基于以上对教学内容的理解,结合我
在撰写教案时,我们应该注重细节和责任心,确保内容的准确性和完整性。教案不仅仅是上好课的必备工具,更是有效教学的重要保障。我们在进行深入研究后编辑的“一次函数教案”将分享一些我所学到的知识和技巧,希望能对您有所帮助。
一次函数教案 篇1一、教材分析(说教材):
1、教材所处的地位和作用:
本节内容在全书及章节的地位是:《一元一次不等式、一元一次方程、一次函数》是苏科版八下第七章第七节内容。在此之前,学生已学习了一元一次不等式、一元一次方程、一次函数基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容在初中数学学习阶段中,占据重要的地位,以及为其他学科和今后高中数学学习打下基础。
2、教育教学目标:
根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构心理特征,制定如下教学目标:
(1)、知识目标: 认识并理解一元一次不等式、一元一次方程、一次函数的内在联系及在解决问题时的不同作用。
(2)、过程