每个老师都需要在课前有一份完整教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。写好教案,才能实现完整课堂教学,写一篇教案课件要具备哪些步骤?经过多次挑选栏目小编为您整理出了这份最适合的“小学数学教案”,不要失去信念相信这篇文章会解决您的问题!
小学数学教案 篇11、使学生掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。
2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。
3、培养学生判断、推理的能力。
教学重点 质数和合数的概念。
教学难点 正确判断一个常见数是质数还是合数。
教学过程
一、复习准备
1.谁能说说什么是约数?
2.请写出下面这些数的所有约数。
15, 20, 34, 55
二、新课引入
师:想一想,如果要给1~12这12个数分类,你会怎么分?
生:按奇数和偶数分。
按一位数两位数分。
师:同学们还有新的分法吗?(没有了)这节课老师要给你们介绍一种新的分法,这是按一个数的约数的个数
老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。教材是课堂教学中必不可少的参考资料,写好教案课件的重点在哪里?本篇文章将为您详细讲解关于“中学数学教案”的方方面面,敬请您浏览本页内容!
中学数学教案(篇1)活动目标
1、通过正方形和长方形的比较了解长方形的基本特征。
2、能从周围环境中找出长方形的物品,并能不受颜色、大小、形状及位置摆放的影响正确区分长方形。
活动准备
长方形、正方形图片,房子图画,计数棒,正方形和长方形实物(毛巾、书本、尺 子等)
活动过程
一、导入活动:
1、手指游戏:我有一方田。
2、今天,老师给小朋友带来了一位方方的老朋友,出示正方形,让幼儿说说正方形 有几条边?几个角?
二、比较正方形和长方形,从而认识长方形。
1、出示长方形,引导幼儿通过观察和与正方形的对比发现长方形的特征。
(1)数一数,长方形有几个角?有几条边?
(2)
有请阅读“幼儿园优秀详案教案”相关内容。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。 直观生动的教学课件可以让学生更好地理解学习内容。让更多人分享这个信息也就是让更多人受益!
幼儿园优秀详案教案(篇1)作为一名正在不断探索与积累经验的青年教师,很多时候,我们为了上好一节公开课而四处搜寻资源,度娘、幼教平台、各种优质课光碟、甚至不惜在网上花血本淘宝买课......模仿别人的优质课,但是效果好像并没有意想当中的好。其实,有时,我们可以根据本班现在阶段的课程安排,结合本班孩子的现有发展水平和发展需要,经过调整,设计出适合自己的一节课。
设计意图:
活动目标:
1.感受歌曲欢快的旋律,能用画的方法理解歌词内容,随着音乐有节奏地说唱。
2.体验与同伴合作演唱的快乐。
分析:首先,我定位了活动目标,根据知、情、能三维目标,在教参的目标参考下,我增添了能用画的
作为教师,编写教案和课件可谓是必不可少的任务之一。因此,在编写教案和课件时,必须慎之又慎,不能草率从事。一个好的教案和课件是成功教学的重要保证。以下是笔者整理的相关“数学教案”文章,相信能给你带来启示和帮助。欢迎阅读,并期待你的喜爱和分享!
数学教案 篇1【教材分析】
《认识时、分》是苏教版二年级上册第九单元的教学内容。一年级的学生在上学期已经初步认识了钟面,能认读整时,对时间也有了一定的感性认识。在此基础上,要求学生进一步认识钟面,认识时间单位时、分等。这节课是认识时、分的第一课时,这节课是认识时、分的第一课时,要掌握的知识很多,而时间单位具有抽象性,时间进率具有复杂性,低年级学生掌握这些知识还是有一定的难度。因此,教材注意通过直观,帮助学生获得感性认识,并注意联系学生的生活实际,便于学生接受。
【教学目标】
1、通过观察,使学生知道钟面上一共有12个大格、60个小格;知道时针、